Türkiye’deki üniversitelerin akademik performansını değerlendiren URAP 2025-2026 verilerine göre Gaziantep Üniversitesi, geçen yıla göre üç sıra gerileyerek 49. sırada yer aldı. Öztürkmen, üniversitenin 2019 yılında 31. sırada olduğunu hatırlattı.
URAP’ın değerlendirme kriterleri arasında makale sayısı, atıf sayısı, doktora sayısı, öğretim üyesi/öğrenci oranı, uluslararası işbirliği ve TÜBİTAK projeleri bulunuyor.
Uluslararası işbirliği ve projelerde yetersizlik
Öztürkmen, Gaziantep Üniversitesi’nin bölgesel konumu nedeniyle Orta Doğu’dan öğrenci çekme avantajına sahip olduğunu ancak uluslararası proje ve ortak yayın sayısında artış sağlayamadığını vurguladı.
Akademik başarı yerine torpil ve özel kadrolar
Milletvekili, üniversitenin akademik başarılarıyla değil, torpil ve özel kadro ilanlarıyla gündeme geldiğini belirtti. Üniversitenin Türkiye sıralamasında gerilemesi, ülke genelindeki üniversite kalite sorunlarıyla paralel olduğunu ifade etti.
Kaynak yetersizliği ve siyasetin etkisi
Öztürkmen, üniversitelere ayrılan bütçelerin yetersiz olduğunu ve akademik kadrolar ile rektörlerin siyasetle içli dışlı olduğunu dile getirdi. Rektörlük seçimlerinde adayların Ankara’da kapı kapı dolaştığını söyledi.
Dünya üniversiteleri örnek gösteriliyor
Çin ve Avustralya üniversitelerinin dünya sıralamalarında hızla yükseldiğine dikkat çeken Öztürkmen, bunun devlet politikası olarak Ar-Ge ve araştırma üniversitelerine verilen destekle mümkün olduğunu belirtti.
Öztürkmen’in önerileri şöyle sıralandı:
Üniversitelerde araştırma ofisleri kurularak, akademisyenlere proje yazımı, dergi seçimi, veri analizi konularında destek verilmelidir.
Doktora tezleri, sadece savunma değil, uluslararası yayın üretimine dönüştürülmeli. Üniversiteler, başarılı doktora mezunlarını bünyesinde tutarak akademik sürdürülebilirlik sağlamalı.
Yabancı üniversitelerle ortak proje, çift diploma ve değişim programları artırılmalı. Ama bu Orta Doğu ile sınırlı kalmamalı, dünyanın değerli üniversiteleri ile ortak projeler geliştirilmeli.
Sanayi bölgeleriyle ortak Ar-Ge merkezleri kurulmalı.
Akademik kadro atamalarında liyakat esas olmalı; üretken, yenilikçi ve etik değerlere bağlı akademisyenler desteklenmeli. Rektörün, dekanın, bölüm başkanlarının akrabaları kadrolara doluşturulmamalı.
Performans değerlendirmelerinde yayın, proje, eğitim kalitesi ve öğrenci memnuniyeti dengeli biçimde dikkate alınmalı.